孩子叛逆怎么教育,启德青少年励志成长学校,叛逆孩子强制管教学校,针对性心理辅导和行为矫正教育,效果保证!
成长课堂启德首页>成长课堂>孩子成长问题>培养学生独立思考的能力

培养学生独立思考的能力

内容概要:针对学生从众心理带来的消极影响,班主任应该引导学生正确对待从众心理,发挥每个学生的主动性和积极性。
  针对学生从众心理带来的消极影响,班主任应该引导学生正确对待从众心理,发挥每个学生的主动性和积极性。
  孩子叛逆了怎么办?叛逆孩子强制管教学校-启德励志教育提醒家长要根据孩子心理功能发展的阶段性任务,帮助其做好心理的建设。塑造良好、健全人格的青少年,培养有活力的下一代。

TAG日常军姿队列训练

叛逆孩子全封闭强制管教学校日常军姿队列训练

  1.培养学生独立思考的能力,激活学生的自信心
  研究表明,课堂上的问题大部分是教师提出的,学生提出的问题大多数是程序性的,他们对问题的思考多限于表面?况且有的学生逻辑思维能力较弱,尚不能深入思考,这就很容易使他们形成思维定势或从众心理,所以,教师一方面要培养学生遇到问题多问“为什么”的习惯,引导学生在发现问题、提出假设、多方求证的过程中培养思维的求异性、独立性和创新性?另一方面要为学生的“自告奋勇”营造宽松的心理氛围,具体到教育教学中,教师应该启发学生从不同层面、不同角度挖掘问题、深入探究,鼓励大胆发表个人的看法,提倡一题多解、一问多答,特别是对于学生仍不成熟的、甚至是错误的想法,一定要予以足够的重视和鼓励,因为只有在不断获得肯定、支持、赞赏的过程中,才能极大地激发学生的自信心,从而克服学生盲目从众的心理。
  2.创设良好的班级氛围,引导健康的集体舆论

TAG生活体验式教育课程:帮助收割稻谷

孩子叛逆怎么教育生活体验式教育课程:帮助收割稻谷

  在健康向上、自律友善的班集体中,学生相互间能够取长补短,一方面可汲取到同伴的智慧经验,扩展自己的优势,另一方面可修正自己的思维方式,克服不良言行,使良好的个性得以和谐发展。首先,营造良好的班级氛围,增加集体凝聚力,在教育实践中,当学生面对周围发生的难以正确判断的事件时,教师一定要通过多种途径,如讨论、说理、角色扮演、情景重现等,引导学生在不同思维的碰撞中明白不良言行的根源和危害,弘扬良好的品德和行为,促进正确集体舆论和行为规范的养成,从而强化个人的良好行为,在这一良性循环中,使学生的归属感得以增强,情感得到认同,成就感得以满足,团体的凝聚力得到加强。
  其次,要确立健康的舆论导向和良好的榜样,教师要时刻关注班级舆论的导向,一方面要以自己规范的言论和行为影响学生?另一方面还必须采取灵活多样的方式,营造积极向上的集体舆论,引导学生自觉抵制那些导致产生不良言行的错误舆论,使学生在认识、行为上分清是非,并充分发挥从众心理的积极作用,树立良好榜样,引导学生在从众的基础上有的放矢地纠正自己的言行。
  再次,教会学生应对消极的群体压力,随着相互间交往的增多,学生极易形成非正式群体,由于对自己所处群体的依赖和信任,他们往往会屈从于小群体而盲目从众,但小群体的舆论并非都是健康的,对此,教师必须在引导学生正常交往的同时,对自发形成的良好舆论和行为规范加以鼓励、赞赏,对不良的倾向予以制止或转化,在此基础上,要着重鼓励和训练学生敢于拒绝不良言行,克服自身弱点,用自己的言行来维护群体的正当利益,另外,教师还可以运用心理暗示,通过“角色期待”、“兴趣诱导”等方法,达到制止学生消极从众并转向良好行为的目的。
  3.搭建师生平等对话的平台

TAG心理辅导课程:一对一心理辅导

叛逆孩子全封闭学校心理辅导课程:一对一心理辅导

  传统教育中,教师处于中心信息源地位,控制着教育教学的全过程,学生很少能获得发表个人见解和对教师提出要求的机会,久而久之,学生的自主性、独立性严重丧失,人云亦云、听话被认为是好学生的评价标准,更强化了学生的从众心理,现代教育理论认为,学生是有独立人格的个体,处于动态的成长、发展过程,教师绝不能把学生看作被动的、什么也不懂的、完全受制于人的“小孩子”,更不能把自己的愿望和想法强加给他们,否则不平等师生关系下只能培养出依赖、懦弱、奴性、盲从或逆反、对抗的学生,在当今网络和信息时代,教师在教育中的地位和作用必然要发生相应的变化,因此,教师更应该调整好自己在教育教学中的角色,不仅要给学生提供足够的发表个人见解的时间和空间,更要变单纯的教师要求、学生服从为师生彼此尊重、相互理解,在师生间搭建平等、民主、关爱、信任的对话平台,培养学生学习与活动的独立性和创造性,这是避免学生盲目从众的关键。
  4.加强心理健康教育

推荐阅读:

  学生盲目从众,很大程度上是由于心理发展还不成熟,因此,在学校各项活动中加强并渗透心理健康教育,让学生在丰富多彩的社会实践和人际交往中了解社会、增长经验、增强辨别是非善恶的能力,培养他们健全的人格,这是防止、克服学生不良从众心理和行为的根本所在,所以,在教育教学过程中,教师必须承认并尊重学生的个体差异,努力使每个个体都得到充分的发展,包括学生的自信、意志力,对传统、权威的大胆怀疑和批判,对世界的好奇心与探究欲等,还要在培养学生集体意识的同时,注重培养学生积极健康的个体意识,传统的只强调集体意识的教育,忽略了个体意识,学生只知盲目、被动地随大流和无条件地服从集体,不能独立地判断是非,我们必须把培养学生积极的情感、坚强的意志、良好的个性品质等作为心理健康教育的重要内容来抓。

TAG心理辅导特色课程:沙盘游戏 探索孩子内心世界

叛逆孩子强制管教学校心理辅导特色课程:沙盘游戏 探索孩子内心世界

  百年大计,教育为本。教育是国家发展的基石。教育关系到民族的兴旺,人民的福址,国家的未来。其实,政府、家庭、学校、社会都意识到了教育的重要性,但一直以来却解决不了为人所诟病的教育“病根”。解决孩子教育的“病根”,就到叛逆孩子强制管教学校-启德励志教育。
启德励志特训学校官方微信 关注启德励志教育官方微信 [启德励志教育微信号:qidelizhijiaoyu】]随时随地帮您解答孩子成长问题 启德青少年励志成长学校面向全国主要招收8-18周岁孩子网络成瘾、性格叛逆、亲情冷漠、早恋、离家出走等各种青少年成长问题青少年。实行全封闭式管理,军事化教育,以心理辅导为主。学校开设24小时远程视频监控系统,家长在家通过手机可远程了解孩子在校情况,同工作人员一同参与日常的管理和监督。启德励志教育24小时免费咨询热线:400-0398-655
家有叛逆少年怎么办?网瘾、厌学、早恋、叛逆
长沙启德励志教育特训学校网版权与免责声明 ① 本网转载其他媒体稿件是为传播更多信息,此类稿件不代表本网观点,本网不承担稿件侵权行为连带责任。
② 不良/侵权内容举报电话:159-7423-9944
教学方法
启德青少年励志成长学校(叛逆期孩子强制管教学校 www.haizipanni.org.cn)网站版权所有 翻版必究
网站检索标签:孩子叛逆怎么教育,叛逆孩子强制管教学校,叛逆孩子全封闭学校